暑期全国小学生“网络故事接龙”
暨1-6年级“全国10大公益备课团队”
招募公告
文｜郭学萍
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我是“长辫子老师”，也是“小学创意写作”发起人，我在想：暑假，我可以带领全国小学生“玩”些什么？我又可以带领全国小学语文老师“做”些什么？
02
“玩”一次全国小学生“网络故事接龙”
活动时间：年6月27日—年8月27日
活动方式：长辫子老师确定“主题”，设计“主要人物”（你可以根据“剧情”需要，对人物进行适当“增减”），然后以“跟帖留言”的方式，继续往下“接龙”，
编写要求：
1.每个故事长短不限，但要相对完整。就像我们看“章回体小说”，每一章独立看是完整的，把所有章节连在一起，又是互相关联，有着统一的“主题”。
2.后面同学在“接龙”前，一定要看前面同学“续编的故事”，以保证故事的六大核心要素——立意、人物、主题、故事结构、场景设置、写作风格等尽量一致或相互关联（当然，也可以出现“翻转”）。
投稿要求：
1.请所有参与“接龙”的同学，在文末留下个人主要信息：省、市、区、学校、姓名、班级、指导教师、联系电话、一张生活照。
2.只能当天“接龙”，可以给自己的“续编故事”配上有趣的“插图”，然后投寄到长辫子老师
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